Page 8 - SpringBoard_ELD_Grade8_Flipbook

Contents
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Unit 4
Part One: Essay: “made You Laugh” by marc Tyler nobleman
The Challenge of Comedy: Critiquing and Creating Comedy
1.1 Selecting Language Resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2 Academic and Social Language Preview . . . . . . . . . . . . . .
1.3 Interpret the Text Using Close Reading . . . . . . . . . . . . . . .
1.4 Interacting in Meaningful Ways: Academic Collaboration
1.5 How English Works: Compound Sentences . . . . . . . . . . . .
1.6 Interacting in Meaningful Ways: Analyze Precise Diction
1.7 Interacting in Meaningful Ways: Writing to Sources . . . .
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Part Two: Essay: “I’ve got a few pet peeves about sea creatures” by Dave Barry
2.1 Selecting Language Resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2 Academic and Social Language Preview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3 Interpret the Text Using Close Reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4 Interacting in Meaningful Ways: Academic Collaboration . . . . . . . . . .
2.5 How English Works: Comic Syntax . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.6 Interacting in Meaningful Ways: Analyze Vivid Verbs and Adjectives
2.7 Interacting in Meaningful Ways: Writing an Expository Essay . . . . . .
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Part Three: Dramatic scene: from A midsummer night’s Dream by william shakespeare
3.1 Selecting Language Resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2 Academic and Social Language Preview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3 Interpret the Text Using Close Reading . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4 Interacting in Meaningful Ways: Academic Collaboration . . . . . . . . . . . . . . .
3.5 How English Works: Context Clues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.6 Interacting in Meaningful Ways: Identifying Roots, Prefixes, and Suffixes
3.7 Embedded Assessment: Creating and Presenting a Comic Dialogue: Creative Writing and Dramatic Performance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Resources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 EnglishLanguageDevelopmentGraphicOrganizers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 PhonemesChart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214 Glossary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 IndexofAuthorsandTitles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 Credits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
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